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發現學習法的同義詞

發現學習法的相似詞

建構主義的學習觀 建構主義的知識觀 成長記錄袋評價 課堂提問的有效性 信息加工學習理論 先行組織者策略 提問的有效性 直觀性教學 自覺性原則 小學數學計算教學 如何激發學生的學習動機 建構主義學習觀 學習的基本理論 結構主義教學理論 教師的指導策略 創造性思維能力的培養 感知教材 觀察的目的性 有效課堂管理 錯誤概念的轉變 領會教學法 教學內容的分析 教學過程四 培養科學態度 教育的要素 幼兒發展心理學 發現式教學 數學學習態度 確定課程目標 出聲思維

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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。

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