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古得萊得的同義詞

古得萊得的相似詞

一個稱作學校的地方 教育與社會發展的關系 結構主義教學理論 劉竑波 實用主義教育理論 學生是語文學習的主人 古德萊德 知識現狀 教師專業成長的途徑 批判性課程 大教育論 教師的學習與成長 建構主義的知識觀 直面教育現場 伯納德·威廉斯 佐騰學 專業發展意識 教會學生思維 創新教育理論 社會問題經濟學 評教制度 現象學教育學 翁乾明 學生中心論 學生發展觀 關懷倫理學 制定教學策略 馬克斯·範梅南 教育現象學 教學效果的反饋

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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。

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