培养学生数学思维能力的相似词
数学交流能力 主动探究能力 加强学法指导 创新思维品质 直观性教学 用数学的眼光看世界 培养学生观察能力 应用数学的意识 学生实验能力 应用知识能力 综合运用知识解决实际问题的能力 学习策略的培养 发展实践能力 联系旧知 学生学习兴趣的培养 教学手段多样化 探究性学习能力 自主探索与合作交流 综合运用知识能力 提高学生解决问题的能力 小学数学计算教学 培养学生的注意力 提高学生语言表达能力 游戏激趣 数学态度 如何提高学生学习数学的兴趣 掌握学习策略 化学学习兴趣 数学思想方法的渗透 如何调动学生的学习积极性
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什么是相似词？
相似，指类似的意思，按日常习惯用法，相似词一般指同义词，也可能包含反义词（因为属于同一类型的词语）。
1. 近义词指意思相近，但不完全相同的词，比如：“开心”和“高兴”、“谦虚”和“谦逊”、“满意”和“欣慰”。
2. 反义词是指两个意思相反的词，比如：“真”和“假”，“美”和“丑”。
3. 等义词指意思完全相同的词。
4. 同义词包括近义词和等义词。
