培養學生數學思維能力的相似詞
數學交流能力 主動探究能力 加強學法指導 創新思維品質 直觀性教學 用數學的眼光看世界 培養學生觀察能力 應用數學的意識 學生實驗能力 應用知識能力 綜合運用知識解決實際問題的能力 學習策略的培養 發展實踐能力 聯系舊知 學生學習興趣的培養 教學手段多樣化 探究性學習能力 自主探索與合作交流 綜合運用知識能力 提高學生解決問題的能力 小學數學計算教學 培養學生的注意力 提高學生語言表達能力 遊戲激趣 數學態度 如何提高學生學習數學的興趣 掌握學習策略 化學學習興趣 數學思想方法的滲透 如何調動學生的學習積極性
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什麼是相似詞？
相似，指類似的意思，按日常習慣用法，相似詞一般指同義詞，也可能包含反義詞（因為屬於同一類型的詞語）。
1. 近義詞指意思相近，但不完全相同的詞，比如：“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞，比如：“真”和“假”，“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。
