如何培养学生良好的学习习惯的相似词
如何提高课堂教学效率 规范教案 加强教研组建设 探究性学习能力 学生是语文学习的主人 主动探究能力 自觉检验 讲授新知 自主质疑 学科德育渗透 教学反思能力 利用现代化教学手段 如何活跃课堂气氛 怎样激发学生的学习兴趣 课堂教学规范 学生学习常规 组织课堂讨论 向45分钟要效率 优化课堂教学模式 教学重难点把握 优化教学结构 反馈教学信息 教学观念的转变 班级管理措施 培养学生合作意识 班级小组建设 教育活动评价 合作学习活动 现代教育技术应用能力 怎样提高课堂效率
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什么是相似词？
相似，指类似的意思，按日常习惯用法，相似词一般指同义词，也可能包含反义词（因为属于同一类型的词语）。
1. 近义词指意思相近，但不完全相同的词，比如：“开心”和“高兴”、“谦虚”和“谦逊”、“满意”和“欣慰”。
2. 反义词是指两个意思相反的词，比如：“真”和“假”，“美”和“丑”。
3. 等义词指意思完全相同的词。
4. 同义词包括近义词和等义词。
