如何提高課堂教學效率 規範教案 加強教研組建設 探究性學習能力 學生是語文學習的主人 主動探究能力 自覺檢驗 講授新知 自主質疑 學科德育滲透 教學反思能力 利用現代化教學手段 如何活躍課堂氣氛 怎樣激發學生的學習興趣 課堂教學規範 學生學習常規 組織課堂討論 向45分鍾要效率 優化課堂教學模式 教學重難點把握 優化教學結構 反饋教學信息 教學觀念的轉變 班級管理措施 培養學生合作意識 班級小組建設 教育活動評價 合作學習活動 現代教育技術應用能力 怎樣提高課堂效率
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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。