如何提升教學質量的相似詞
如何提高教育教學質量 新課程建設 學生工作信息化建設 導師團隊建設 教學觀念的轉變 教學手段的改革 班主任的管理藝術 教師專業精神 建設師資隊伍 盧文佳 課程與教學實踐 翁東真 教育信息化的認識 強化教學過程管理 如何培養學生的創新能力 課堂提問的有效性 加強教研組建設 如何活躍課堂氣氛 如何培養學生良好的學習習慣 學生工作隊伍建設 學校管理與教育教學 教學質量意識 加強教學基本建設 促進教師專業化 課堂教學實效性 思想政治工作能力 加強學校德育工作 轉變教育發展方式 課堂教學提問 課程建設與教學改革
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什麼是相似詞？
相似，指類似的意思，按日常習慣用法，相似詞一般指同義詞，也可能包含反義詞（因為屬於同一類型的詞語）。
1. 近義詞指意思相近，但不完全相同的詞，比如：“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞，比如：“真”和“假”，“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。
