如何提高学生的计算能力的相似词
数学活动经验的积累 数学思想的渗透 选择恰当的教学方法 加强学法指导 优化教学环节 数学思维能力的培养 应用题分析 20以内加法 先扶后放 积累解题经验 培养学生学习物理的兴趣 学生学习方法的指导 加强口算 课堂问题设计 教学过程的基本阶段 数学语言能力 如何激发学生学习兴趣 巩固双基 掌握学习策略 小数的加法和减法 备教学方法 教学目标分析 分解难点 迁移类推 精心设计练习 自编应用题 数学思想方法的渗透 学生的学习策略 渗透数学思想方法 选择教法
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什么是相似词？
相似，指类似的意思，按日常习惯用法，相似词一般指同义词，也可能包含反义词（因为属于同一类型的词语）。
1. 近义词指意思相近，但不完全相同的词，比如：“开心”和“高兴”、“谦虚”和“谦逊”、“满意”和“欣慰”。
2. 反义词是指两个意思相反的词，比如：“真”和“假”，“美”和“丑”。
3. 等义词指意思完全相同的词。
4. 同义词包括近义词和等义词。
