嬰幼兒身心發展規律的相似詞
幼兒思維訓練 運動技能形成規律 審美能力培養 蒙氏數學課程 技能形成規律 3-6歲兒童學習發展指南 瑞吉歐方案教學 3-6歲幼兒學習與發展指南 學習環境創設 美國國家視覺藝術教育標準 兒童認知發展規律 入園過渡課程 幼兒主體性 兒童心理發展特點 幼兒創造力的培養 創造性培養 自我意識教育 課程目標體系 語用技能 分組教育 認知與情緒發展 入學準備課程 教學方式的選擇 創新能力教育 潛能遞減法則 教師的指導策略 培養幼兒獨立性 教學控制 肢體語言教學法 互動性原則
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什麼是相似詞？
相似，指類似的意思，按日常習慣用法，相似詞一般指同義詞，也可能包含反義詞（因為屬於同一類型的詞語）。
1. 近義詞指意思相近，但不完全相同的詞，比如：“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞，比如：“真”和“假”，“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。
