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學生的個性特征的同義詞

學生的個性特征的相似詞

學生的個性特點 尊重學生的個體差異 學生學習特點 學生的個別差異 教師特點 學生心理特點 調整教學內容 關注學生的個體差異 學生原有基礎 因材施教的原則 學生的學習目標 學生的學習策略 尊重學生個性差異 不同學生 學生學習心理 教學方法的設計 選擇教育方法 人人成才觀念 選擇教學內容 個性潛能 教學過程的組織 學生的特點 教學方法和策略 教學策略的選擇 關注學生的學習過程 發揮學生的主動性 教師的教法 教師教學風格 學生的年龄特征 促進學生的個性發展

相關查詢

學生的個性特點 學生的主體地位 學生的主體性 學生的主動性 學生的習作 学生的个性特征

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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。

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