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學習活動的設計的同義詞

學習活動的設計的相似詞

課堂教學的組織 學生學習的引導者 教師的角色定位 教學活動的組織者 學生學習方式轉變 教學方法的多樣性 發揮學生的主體地位 研究者角色 教師教學方式的轉變 教學方式轉變 學習活動的組織者 示範者角色 問題情境的創設 新的教學觀 德育對象 課堂教學實施 內化與外化 教學方法多樣化 關注學生情感 教學設計者 學習環境的設計 提問式教學 課堂動態生成 學生發展的促進者 注重生成 突破教學重難點 課程價值取向 人人成才觀念 師生學習共同體 改革評價方式

相關查詢

學習活動設計 學習活動過程 學習流程 學習測評 學習測評系統 学习活动的设计

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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。

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