定性評價與定量評價的相似詞
定性評價與定量評價相結合 持續性評價 評價分層 形成性評價和總結性評價 成長記錄袋評價 教育活動評價 教學實施策略 自主探究合作學習 教學目標體系 教學考核與評價 顯性課程與隱性課程 教育教學基本規律 課程結構設置 教師工作業績 確定課程目標 教學內容和課程體系 學業成績評價 教學設計策略 學科組教研 課程目標體系 互動性原則 教學內容的分析 教學的組織形式 現代教育評價 教師的學習與成長 教師課堂教學質量評價 體現課程結構的均衡性 培養模式單一 a.科學性 專業教學論
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什麼是相似詞？
相似，指類似的意思，按日常習慣用法，相似詞一般指同義詞，也可能包含反義詞（因為屬於同一類型的詞語）。
1. 近義詞指意思相近，但不完全相同的詞，比如：“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞，比如：“真”和“假”，“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。
