定性评价与定量评价的相似词
定性评价与定量评价相结合 持续性评价 评价分层 形成性评价和总结性评价 成长记录袋评价 教育活动评价 教学实施策略 自主探究合作学习 教学目标体系 教学考核与评价 显性课程与隐性课程 教育教学基本规律 课程结构设置 教师工作业绩 确定课程目标 教学内容和课程体系 学业成绩评价 教学设计策略 学科组教研 课程目标体系 互动性原则 教学内容的分析 教学的组织形式 现代教育评价 教师的学习与成长 教师课堂教学质量评价 体现课程结构的均衡性 培养模式单一 a.科学性 专业教学论
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什么是相似词？
相似，指类似的意思，按日常习惯用法，相似词一般指同义词，也可能包含反义词（因为属于同一类型的词语）。
1. 近义词指意思相近，但不完全相同的词，比如：“开心”和“高兴”、“谦虚”和“谦逊”、“满意”和“欣慰”。
2. 反义词是指两个意思相反的词，比如：“真”和“假”，“美”和“丑”。
3. 等义词指意思完全相同的词。
4. 同义词包括近义词和等义词。
