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实践的手段的同义词

实践的手段的相似词

建构主义教学理论 问题解决学习 能动反映论 前科学概念 统觉团 概括理论 图式表征 建构主义的学习理论 认识运动的基本规律 符号学方法 解释性理解 实践的基本特征 建构主义心理学 范例教学法 范导性 建构主义学习观 质的分析 机制论 共生论 认识论研究 意会性 符号化思想 事实和原理 政策分析方法 唯心主义先验论 具身性 实践的主体 创造性思维方法 实践的辩证关系 情意性

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什么是相似词?
相似,指类似的意思,按日常习惯用法,相似词一般指同义词,也可能包含反义词(因为属于同一类型的词语)。
1. 近义词指意思相近,但不完全相同的词,比如:“开心”和“高兴”、“谦虚”和“谦逊”、“满意”和“欣慰”。
2. 反义词是指两个意思相反的词,比如:“真”和“假”,“美”和“丑”。
3. 等义词指意思完全相同的词。
4. 同义词包括近义词和等义词。

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