專業教學論的相似詞
教學原則和教學方法 綜合運用知識能力 教學的三維目標 三維課程目標 綜合運用知識解決實際問題的能力 教育活動評價 教學反思的內容 教學內容處理 數學課程目標 教學內容知識 學習任務設計 教學評價能力 獨立獲取知識的能力 教育教學基本規律 德育的原則 物理實驗能力 定性評價與定量評價 教學方法和技能 教育教學基本技能 德育原則和方法 建構主義學習觀 教學原則與方法 小學教育的基本特點 職業崗位分析 應用數學處理物理問題能力 選擇教學策略 理解性提問 教學問題的設計 重視物理實驗 專業理念與師德
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什麼是相似詞？
相似，指類似的意思，按日常習慣用法，相似詞一般指同義詞，也可能包含反義詞（因為屬於同一類型的詞語）。
1. 近義詞指意思相近，但不完全相同的詞，比如：“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞，比如：“真”和“假”，“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。
