幼儿教师的专业素养的相似词
班主任的管理艺术 教师的自身素质 促进教师专业化 教学反思能力 教学观念的转变 提升教师的职业幸福感 班主任工作的艺术 教师文化素养 主动探究能力 加强教研组建设 班主任的素质 教学设计的能力 提高反思能力 教师专业精神 学生学法指导 教师自我反思 如何培养学生良好的学习习惯 问题学生转化 教师成长档案袋 探究性学习能力 如何做好家长工作 发展实践能力 王艳伦 数学交流能力 培养学生数学思维能力 如何活跃课堂气氛 学习型组织文化 创新学习能力 幼儿自理能力的培养 教学技能技巧
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什么是相似词？
相似，指类似的意思，按日常习惯用法，相似词一般指同义词，也可能包含反义词（因为属于同一类型的词语）。
1. 近义词指意思相近，但不完全相同的词，比如：“开心”和“高兴”、“谦虚”和“谦逊”、“满意”和“欣慰”。
2. 反义词是指两个意思相反的词，比如：“真”和“假”，“美”和“丑”。
3. 等义词指意思完全相同的词。
4. 同义词包括近义词和等义词。
