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引導學生通過觀察的同義詞

引導學生通過觀察的相似詞

使學生通過觀察 使學生經歷 發現數學問題 生活中的化學現象 數學思維過程 設置問題情境 培養學生的發散性思維 積累活動經驗 聯系舊知 符號化思想 創設問題情景 圖式表征 創設生活情境 收集與處理信息 猜想驗證 多媒體演示法 培養學生觀察能力 開放式探究 利用插圖 平面圖形面積計算 數學模型思想 自主歸納 提高學生解決問題的能力 直觀性教學 用數學的眼光看世界 發展幼兒的觀察力 再現情境 數學情感 積累數學活動經驗 再現思維

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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。

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