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德育過程是對學生知的同義詞

德育過程是對學生知的相似詞

行的培養 學生的知 多端性 德育過程的基本規律 情感陶冶法 學習動機的激發 新課程的基本理念 引起學習動機 德育過程 實踐的基本特征 鞏固性原則 讀中悟情 生自讀 動機原則 理層次 積累數學活動經驗 德育規律 可接受性原則 事物存在的質 語篇組織 內化與外化 直觀性原則 實踐和認識的辯證關系 語言文字的表達能力 教學評價設計 自求自得 合作性原則 圈點勾畫法 c.穩定性 情緒情感過程

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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。

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