數學教學過程 計算教學 問題解決教學 數學思想的滲透 探究教學 解題教學 例題教學 滲透數學思想方法 數學思維能力的培養 數學建模思想 數學思想與方法 習題教學 結構化預習 教學設計與實施 算法多樣化 篇章教學 按比例分配應用題 教學的策略 培養學生的分析 數學思想和方法 問題情境的創設 化學實驗能力 數學學習過程 發揮學生的主體地位 數形結合的思想方法 乘法的初步認識 數學教學活動 復習課教學 知識問題化 數學抽象
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該工具常用於寫作輔助(關鍵詞聯想)和論文降重(同義詞替換)。
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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。