指導思想與理論依據的相似詞
分式概念 小學數學計算教學 教學的教育性 三維課程目標 一元二次方程的根與系數的關系 函數三要素 德育的原則 教學反思的內容 分數加法和減法 矛盾的基本屬性 真理的絕對性與相對性 矛盾的普遍性和特殊性的關系 形式邏輯的基本規律 小數的四則運算 現代教學設計 建構主義學習觀 因數和倍數的意義 認識運動的基本規律 認識與實踐的統一 教學目標三 疏導性原則 綜合法與分析法 解題方法指導 分類與比較 用數學的眼光看世界 同分母分數加 復習鋪墊 應用邏輯學 邏輯思維規律 異分母分數加
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什麼是相似詞？
相似，指類似的意思，按日常習慣用法，相似詞一般指同義詞，也可能包含反義詞（因為屬於同一類型的詞語）。
1. 近義詞指意思相近，但不完全相同的詞，比如：“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞，比如：“真”和“假”，“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。
