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探究目标的同义词

探究目标的相似词

问题情境创设 学习内容分析 实验设计思想 重视物理实验 教学内容的分析 元素化合物性质 教学反思的内容 课程实施建议 使学生通过观察 选择教学策略 使学生经历 物理实验能力 突出科学探究 综合运用知识解决实际问题的能力 实验方案的评价 命题双向细目表 自主互助学习 课堂提问的有效性 操练巩固 联系旧知 先行组织者策略 三维课程目标 确定教学方法 教学三维目标 建构主义学习观 学习的基本理论 错误概念的转变 教学设计策略 培养学生读图 物质的性质和变化

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什么是相似词?
相似,指类似的意思,按日常习惯用法,相似词一般指同义词,也可能包含反义词(因为属于同一类型的词语)。
1. 近义词指意思相近,但不完全相同的词,比如:“开心”和“高兴”、“谦虚”和“谦逊”、“满意”和“欣慰”。
2. 反义词是指两个意思相反的词,比如:“真”和“假”,“美”和“丑”。
3. 等义词指意思完全相同的词。
4. 同义词包括近义词和等义词。

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