推理能力的培養的相似詞
培養學生的推理能力 合情推理能力 數學概念的形成 滲透數學思想方法 培養學生的分析能力 數學思維品質 數學思維能力的培養 數學活動經驗的積累 發展學生的思維能力 特殊與一般的思想 幾何直觀能力 學生思維品質的培養 數學知識與技能 數學思想與方法 合情推理和演繹推理 培養學生的閱讀理解 物理思想方法 培養學生思維能力 學習目標的制定 學生學習方法的指導 積累數學活動經驗 理解性學習 師生共同探究 先扶後放 培養學生歸納 基本活動經驗 化歸與轉化思想 學生問題意識的培養 學習動機的培養 建構學習
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什麼是相似詞？
相似，指類似的意思，按日常習慣用法，相似詞一般指同義詞，也可能包含反義詞（因為屬於同一類型的詞語）。
1. 近義詞指意思相近，但不完全相同的詞，比如：“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞，比如：“真”和“假”，“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。
