教学启示的相似词
问题情境的创设 儿童发展的特点 问题解决学习 教学策略与方法 教学设计者 教学的策略 新课程改革的基本理念 教学目标设定 学生的学习策略 教学方法指导 规律的探究 文化经典阅读 古典诗歌教学 课程的基本理念 课程基本理念 渗透数学思想方法 情境化学习 课程实施建议 教学内容的取舍 关注学生的学习过程 新课程评价 教学活动的安排 依据教材 教材结构 教学评价设计 物理思想方法 问题解决教学 古典诗歌鉴赏 学法分析 教学过程的组织
教学启示的英文翻译
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什么是相似词？
相似，指类似的意思，按日常习惯用法，相似词一般指同义词，也可能包含反义词（因为属于同一类型的词语）。
1. 近义词指意思相近，但不完全相同的词，比如：“开心”和“高兴”、“谦虚”和“谦逊”、“满意”和“欣慰”。
2. 反义词是指两个意思相反的词，比如：“真”和“假”，“美”和“丑”。
3. 等义词指意思完全相同的词。
4. 同义词包括近义词和等义词。
