教學啟示的相似詞
問題情境的創設 兒童發展的特點 問題解決學習 教學策略與方法 教學設計者 教學的策略 新課程改革的基本理念 教學目標設定 學生的學習策略 教學方法指導 規律的探究 文化經典閱讀 古典詩歌教學 課程的基本理念 課程基本理念 滲透數學思想方法 情境化學習 課程實施建議 教學內容的取舍 關注學生的學習過程 新課程評價 教學活動的安排 依據教材 教材結構 教學評價設計 物理思想方法 問題解決教學 古典詩歌鑒賞 學法分析 教學過程的組織
教學啟示的英文翻譯
teaching revelation pedagogical implication inspiration of teaching pedagogic implication enlighten on teaching implication of teaching
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什麼是相似詞？
相似，指類似的意思，按日常習慣用法，相似詞一般指同義詞，也可能包含反義詞（因為屬於同一類型的詞語）。
1. 近義詞指意思相近，但不完全相同的詞，比如：“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞，比如：“真”和“假”，“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。
