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教師對學生的期望的同義詞

教師對學生的期望的相似詞

教學動機 教師的期望 認知質量 學生非智力因素 激勵性原則 教學過程的組織 教師期望 動機的激發 教師自身的素質 學習效能感 評價觀念 教育效能感 學生的學習動機 學生學習動機 教師心理素質 道德教育方法 教師的學生觀 教學效果的評價 研究性學習能力 課程價值取向 學生發展水平 教師角色轉變 學習期望 加德納的多元智力理論 評價方式多元化 學生主體性的發揮 教師評價學生 領導有效性 教學評價能力 教師的人格特征

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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。

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