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教師的語言藝術的同義詞

教師的語言藝術的相似詞

學生學習興趣的激發 教態美 教學問題的設計 直觀性教學 學生習慣的培養 教師的親和力 教師的心理素質 學習主體性 現代教師觀 教師的學習與成長 教學語言藝術 現代教學論 教師心理素質 教學情感 教育活動評價 教師語言 教學內容的分析 培養學生語言表達能力 教學反思能力 教學藝術性 數學興趣的培養 教師教態 學生學習策略 教育教學基本規律 教師課堂語言 主動探究能力 組織教學的能力 教學情境創設 教師自身的素質 培養學生情感

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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。

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