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数学教学活动的同义词

数学教学活动的相似词

问题情境的创设 教学情境的创设 自主探究学习 发挥学生的主体地位 教学设计与实施 发挥学生的主体性 培养学生的问题意识 探究教学法 师生的双边活动 发现教学法 渗透数学思想方法 设计教学活动 明确教学目标 引导探究 学生主动参与学习 教法设计 新课程改革的基本理念 发挥学生主体性 突出学生主体 数学思想的渗透 课程基本理念 选择教学内容 激发学生学习动机 尊重学生的主体地位 教学目标要求 数学课程标准 培养学生的探究能力 知识问题化 合作与探究 数学教学过程

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什么是相似词?
相似,指类似的意思,按日常习惯用法,相似词一般指同义词,也可能包含反义词(因为属于同一类型的词语)。
1. 近义词指意思相近,但不完全相同的词,比如:“开心”和“高兴”、“谦虚”和“谦逊”、“满意”和“欣慰”。
2. 反义词是指两个意思相反的词,比如:“真”和“假”,“美”和“丑”。
3. 等义词指意思完全相同的词。
4. 同义词包括近义词和等义词。

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