新課程改革的基本理念的相似詞
優化課堂教學過程 人人成才觀念 變革教學方法 教學方法的多樣性 問題情境的創設 新課程評價 數學活動經驗的積累 發揮學生的主體地位 課堂動態生成 關注學生的學習過程 教學方法手段 探究型學習 學生思維品質的培養 探究的學習方法 優化作業設計 學生學習評價 教學策略與方法 學生學習方式的轉變 提高學生自主學習能力 新課程改革的核心理念 培養學生的信息素養 更新教學手段 情境德育 學生的學習策略 教學方法指導 發現教學法 評價內容多元化 改革評價方式 轉變學生學習方式 激發學生學習動機
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什麼是相似詞？
相似，指類似的意思，按日常習慣用法，相似詞一般指同義詞，也可能包含反義詞（因為屬於同一類型的詞語）。
1. 近義詞指意思相近，但不完全相同的詞，比如：“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞，比如：“真”和“假”，“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。
