有序思維的相似詞
問題解決學習 培養學生歸納 發展學生的思維能力 滲透數學思想方法 學習的遷移 遷移類推 思維的條理性 良好的思維品質 四則運算的意義 提出問題能力 隨課文識字 教學過程的組織 專心聽講的習慣 數學活動過程 數學活動經驗的積累 數學思考能力 正向遷移 培養學生的分析 培養學生的觀察 發展思維能力 思維的嚴密性 訓練思維能力 思維遷移 代數思維 數與物 創造性思維的訓練 教學設計與實施 學生的學習策略 數學建模的思想 積累數學活動經驗
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什麼是相似詞？
相似，指類似的意思，按日常習慣用法，相似詞一般指同義詞，也可能包含反義詞（因為屬於同一類型的詞語）。
1. 近義詞指意思相近，但不完全相同的詞，比如：“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞，比如：“真”和“假”，“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。
