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滲透數學思想方法的同義詞

滲透數學思想方法的相似詞

數學思想方法的滲透 培養學生思維能力 培養學生的推理能力 數學思想的滲透 數學思維能力的培養 提高課堂效果 合情推理能力 數學活動經驗的積累 掌握數學思想方法 數學模型思想 推理能力的培養 提高學生解決問題的能力 培養學生的閱讀理解 數學活動過程 應用數學的意識 培養學生數學思維能力 發現數學問題 新課程的基本理念 設置問題情境 化學實驗能力 積累數學活動經驗 選擇恰當的教學方法 培養學生的分析 課堂問題設計 發揮學生的主體地位 問題情境的創設 教學活動方式 教學內容的取舍 以舊引新 牢固地掌握知識

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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。

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