學科基本素養 基本技能的掌握情況 語言綜合應用能力 解決問題等方面的能力 調動和運用知識的能力 培養學生的分析 數學思想的滲透 學習結果的評價 命題目標 數學知識與技能 學生生活經驗 創造性使用教材 學生的學習策略 化學實驗能力 新課程的基本理念 靈活運用知識的能力 書面測驗 綜合運用所學知識的能力 數形結合能力 教學策略的選擇 學生學習方法的指導 教學評價能力 獲取和解讀信息的能力 綜合運用所學知識分析 綜合運用語言的能力 知識運用能力 問題情境的創設 提出問題能力 綜合分析問題的能力 教學效果的評價
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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。