維果斯基的心理發展觀的相似詞
教育目的的價值取向 教學過程的本質 教育的文化功能 教育目的與培養目標 教學論思想 德育過程的基本規律 教育的政治功能 有意義學習理論 社會歷史發展的動力 幸福觀教育 方法論教育 認知主義學習理論 建構主義學習觀 教學過程的基本階段 事物存在的質 教育的社會制約性 教育的經濟功能 實踐的基本特征 社會策略 教學過程的基本規律 哲學與具體科學的關系 學習動機的培養與激發 教育與社會的關系 學科觀 尊重學生與嚴格要求學生相結合原則 教學原則與方法 中學生發展心理 理論變遷 現代教育的發展趨勢 思想性原則
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什麼是相似詞？
相似，指類似的意思，按日常習慣用法，相似詞一般指同義詞，也可能包含反義詞（因為屬於同一類型的詞語）。
1. 近義詞指意思相近，但不完全相同的詞，比如：“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞，比如：“真”和“假”，“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。
