维果斯基的心理发展观的相似词
教育目的的价值取向 教学过程的本质 教育的文化功能 教育目的与培养目标 教学论思想 德育过程的基本规律 教育的政治功能 有意义学习理论 社会历史发展的动力 幸福观教育 方法论教育 认知主义学习理论 建构主义学习观 教学过程的基本阶段 事物存在的质 教育的社会制约性 教育的经济功能 实践的基本特征 社会策略 教学过程的基本规律 哲学与具体科学的关系 学习动机的培养与激发 教育与社会的关系 学科观 尊重学生与严格要求学生相结合原则 教学原则与方法 中学生发展心理 理论变迁 现代教育的发展趋势 思想性原则
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什么是相似词？
相似，指类似的意思，按日常习惯用法，相似词一般指同义词，也可能包含反义词（因为属于同一类型的词语）。
1. 近义词指意思相近，但不完全相同的词，比如：“开心”和“高兴”、“谦虚”和“谦逊”、“满意”和“欣慰”。
2. 反义词是指两个意思相反的词，比如：“真”和“假”，“美”和“丑”。
3. 等义词指意思完全相同的词。
4. 同义词包括近义词和等义词。
