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設置問題情境的相似詞

發現數學問題合情推理能力激發學生學習動機培養學生歸納數學語言表達能力遷移類推積累數學活動經驗創設問題情景數學活動過程積累活動經驗滲透數學思想方法培養學生的分析選用教學方法選擇恰當的教學方法建立模型與系統分析引導學生通過觀察數學活動經驗的積累引導學生質疑教法設計培養學生分析問題創設生活情境創造性使用教材引導學生發現問題直觀性教學原則使學生經歷發展學生的思維能力問題解決學習思維積極性多媒體演示法教學媒體的選擇

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什麼是相似詞？
相似，指類似的意思，按日常習慣用法，相似詞一般指同義詞，也可能包含反義詞（因為屬於同一類型的詞語）。
1. 近義詞指意思相近，但不完全相同的詞，比如：“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞，比如：“真”和“假”，“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。