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認知策略的學習的同義詞

認知策略的學習的相似詞

學習策略的分類 學習者特征分析 學業求助策略 學習的分類 學習動機的培養與激發 內化性原則 原型內化 斯金納的操作性條件作用理論 努力管理策略 原型定向 類屬學習 聯想思維法 並列結合學習 生成性原則 學習動機的培養 學生策略 特定性原則 教學方法與策略 問題解決學習 學習策略訓練 實踐鍛煉法 培養學生歸納 學法分析 問題情境的創設 動作技能學習 平面向量的基本定理及坐標表示 引起學習動機 構詞記憶法 教學過程的基本階段 自我管理技術

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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。

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