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認識與實踐的統一的同義詞

認識與實踐的統一的相似詞

物質決定意識原理 實踐的辯證關系 科學發展觀的精神實質 建構主義的知識觀 科學發展觀的提出 修養途徑 教學的教育性 認識的辯證運動 邏輯與歷史的統一 世界觀和方法論的關系 科學發展觀的科學內涵 真理尺度 建構主義學習觀 認識的辯證過程 從本質到現象 能動的革命的反映論 唯物辯證法是認識世界 教育學的概念 探究世界的本質 科學發展觀第一要義是發展 世界的物質性原理 唯物辯證法的基本規律 文化創新的根本途徑 真理的絕對性與相對性 人的全面發展理論 認識運動的基本規律 科學發展觀的第一要義 建構主義的學習觀 教育與社會發展的關系 三個代表重要思想和科學發展觀

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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。

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