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課堂教學實施的同義詞

課堂教學實施的相似詞

學生學習方式轉變 先學後導 突出學生主體 以學評教 課堂教學觀察 自主合作探究 課堂教學策略 以教導學 學生合作學習 課堂教學組織 課堂教學流程 突破教學難點 改進教學手段 課堂教學的實施 突破教學重難點 教學方法的設計 課堂有效 發揮學生的主體地位 教學方法與手段 探究教學 實施有效教學 課堂教學活動設計 教學目標的設計 問題情境的創設 導學模式 小組合作探究法 情境創設 提高課堂實效 課堂教學的組織 教學的實施

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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。

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