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課堂教學組織的同義詞

課堂教學組織的相似詞

課堂教學的組織 教研活動開展 任務驅動教學 課堂教學的有效性 教學方法手段 教學方法與手段 把握教學內容 課堂教學的實施 課堂教學流程 校本教研制度 課堂實效 教法分析 教師授課質量 提高教學效益 教學方法多樣化 教學評價能力 評價主體多元化 教學目標的達成 提高教學的有效性 課堂教學活動設計 規範課堂教學 突出學生主體 學生學習評價 各個教學環節 教學的實施 課堂教學實施 教學時間分配 教學質量評價體系 課堂組織 改進教學手段

相關查詢

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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。

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