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課堂教學要求的同義詞

課堂教學要求的相似詞

突出學生主體 教學設計與實施 教學方法多樣化 合作學習的能力 課堂教學的組織 合作探究能力 新的教學觀 自主探究式 突出學生主體地位 課堂組織管理 教學方式多樣化 教學方法與手段 教學方法的設計 語文實踐能力 校本教研制度 差異性教學 學生學習方法的指導 教師精講 關注學生的學習過程 提高教師自身素質 有效備課 創設學習情境 教學方法和策略 提高學生自主學習能力 合作與探究 學科教學活動 教學規程 學生學習方式轉變 教學方法手段 小組合作探究法

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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。

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