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課堂教學規範的同義詞

課堂教學規範的相似詞

優化教學結構 教學常規的落實 優化課堂教學模式 加強實驗教學 加強教研組 加強教研組建設 優化課堂教學結構 德育工作管理 落實課時 課堂德育 加強校本教研 強化教學過程管理 加強校本培訓 規範教案 班級小組建設 德育序列化 德育工作思路 教學活動的組織 構建有效課堂 抓好教學常規 學科德育滲透 教學五環節 注重學思結合 學生習慣養成教育 教材教法培訓 德育常規工作 建設高效課堂 教學過程實施 合理安排教學內容 學科組教研

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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。

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