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關注學生情感的同義詞

關注學生情感的相似詞

尊重學生的情感 發揮學生主體性 發揮學生的主體性 突出學生主體 新的教學觀 尊重學生的主體地位 合作探究學習 關注學生的學習過程 學生思維品質的培養 關注學生個體差異 教師的教學藝術 新課程的基本理念 學生主體性 學生學習方法的指導 幫助學生學會學習 促進學生的個性發展 新課程改革的基本理念 發揮學生的主體地位 突出學生的主體地位 德育的實效性 合作與探究 關注學生個性發展 語文實踐能力 轉變學生的學習方式 引導學生學會學習 培養學生的主體意識 突出學生主體地位 健全人格教育 學生主體意識 教學基本原則

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關注學生成長 關注學生的個體差異 關注學生的學習過程 關注學生的心理健康 關注學生階段 关注学生情感

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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。

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