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關注學生的學習過程的同義詞

關注學生的學習過程的相似詞

教學目標的設計 教學策略與方法 重視課堂教學 教學設計與實施 改革評價方式 優化課堂教學過程 學生思維品質的培養 新的教學觀 學生學習方法的指導 發揮學生的主體地位 新課程改革的基本理念 教法分析 提高學生自主學習能力 突出學生主體 優化教學內容 師生共同探究 轉變學生學習方式 問題情境的創設 實施有效教學 培養學生的主體意識 解讀課標 教學方法與手段 教學方式多樣化 以學評教 關注學生情感 注重學法指導 小組合作探究法 新課程的基本理念 教學方法的設計 學生學習方式的轉變

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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。

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