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面對全體學生的同義詞

面對全體學生的相似詞

尊重學生的個體差異 教學目標的確定 面向全體學生 關注全體 以生為本 立足課堂 突出學生的主體地位 學生主體 充分發揮學生的主動性 師生的雙邊活動 尊重學生的主體地位 尊重學生的差異 學情 分析學情 掌握教學內容 把課堂交給學生 培養學生能力 提高教師自身素質 以學論教 教學的藝術性 尊重學生個體差異 設計教學流程 課堂教學觀察 課堂教學的有效性 把握學情 課堂教學活動 學生的主體性 選擇教學內容 發揮學生的主動性 全面依靠學生

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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。

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