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領會知識的同義詞

領會知識的相似詞

建構學習 引導探究 數學知識與技能 突破教學重難點 牢固地掌握知識 理解教學 調動學生學習的主動性 設計教法 教學難點的突破 建構知識 創設教學情景 活用教材 學得深刻 知識的建構 引起學習動機 滲透數學思想方法 發揮學生的主體性 引入新知 知識的內涵 創造性思維的訓練 自主學習的方法 知識情境 動口表達 調動學習熱情 質疑解難 培養學生的問題意識 知識學習的過程 培養學生的分析 問題情境的創設 培養學生的閱讀理解

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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。

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