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反饋教學信息的同義詞

反饋教學信息的相似詞

原有認知水平 優化教學策略 優化教學結構 制定教學策略 教學的三維目標 優化課堂教學結構 教學問題的設計 規範教案 教育教學基本規律 備教師 提問的有效性 教學反思能力 如何提高教學效率 組織教學的能力 確定教學方法 課堂提問的有效性 綜合運用知識能力 優化課堂教學模式 科學預設 自主質疑 學習策略的培養 探究性學習能力 教學手段多樣化 主動探究能力 教學實施策略 合作學習能力 教學五環節 組織課堂討論 利用現代化教學手段 如何提高課堂教學效率

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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。

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