主动探究能力 合作交流的意识 应用数学的意识 创新思维品质 培养学生数学思维能力 可以培养学生的观察能力 培养科学态度 自主探索与合作交流 培养幼儿的观察能力 数学交流能力 发展实践能力 独立获取知识的能力 创造性思维能力的培养 培养学生想象力 培养学生的注意力 推理意识 学生问题意识 终身学习的愿望和能力 收集和处理信息的能力 收集与处理信息 获取新知识能力 数学情感 提高反思能力 审美创造能力 积极的学习情绪 搜集和处理信息的能力 收集处理信息的能力 语文学习方法和习惯 读图析图 培养学生创造性思维
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什么是相似词?
相似,指类似的意思,按日常习惯用法,相似词一般指同义词,也可能包含反义词(因为属于同一类型的词语)。
1. 近义词指意思相近,但不完全相同的词,比如:“开心”和“高兴”、“谦虚”和“谦逊”、“满意”和“欣慰”。
2. 反义词是指两个意思相反的词,比如:“真”和“假”,“美”和“丑”。
3. 等义词指意思完全相同的词。
4. 同义词包括近义词和等义词。