培養學生的信息素養的相似詞
教學評價能力 收集處理信息的能力 更新教學手段 化學實驗能力 教學創新能力 評價方式多元化 改革課程內容 組織課程實施 探究的學習方法 新課程的基本理念 評價內容多元化 教師隊伍現代化 創新意識與實踐能力 職業遷移能力 注重學思結合 教學手段多樣化 研究性學習能力 課堂實效性 教學資源的整合 優化課堂教學模式 學生學習興趣的激發 教學反思能力 合作式教學 使聾生 職業素質的養成 提高教師自身素質 專業發展能力 創新與實踐能力 教學內容的呈現方式 教學手段的創新
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什麼是相似詞？
相似，指類似的意思，按日常習慣用法，相似詞一般指同義詞，也可能包含反義詞（因為屬於同一類型的詞語）。
1. 近義詞指意思相近，但不完全相同的詞，比如：“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞，比如：“真”和“假”，“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。
