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培養學生的閱讀理解的同義詞

培養學生的閱讀理解的相似詞

發展學生的思維能力 學生學習興趣的激發 實踐探究能力 培養學生的主體意識 學生學習方法的指導 活用教材 滲透數學思想方法 培養學生的推理能力 精心設計練習 創造性使用教材 課堂實效性 教師的能力結構 教學評價能力 培養學生歸納 課堂問題設計 培養學生思維能力 探究性閱讀 提高學生的表達能力 發揮學生的主體地位 教學實效性 培養學生獨立分析 遷移類推 選擇恰當的教學方法 語文實踐能力 注重學法指導 培養學生提出問題 分析問題解決問題能力 合作學習的能力 先扶後放 自主探究能力

相關查詢

培養學生的閱讀能力 培養學生積極 培養學生積極進取 培養學生綜合素質 培養學生綜合能力 培养学生的阅读理解

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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。

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