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培養學生的主體意識的同義詞

培養學生的主體意識的相似詞

發揮學生的主體性 激發學生學習動機 培養學生的閱讀理解 學生主體作用 發揮學生的主體地位 數學活動經驗的積累 學生主動參與學習 優化課堂教學過程 評價內容多元化 評價方式多元化 德育實施 學習主體性 關注學生的學習過程 合作探究學習 教育環境的創設 突出學生主體 以學評教 新的教學觀 調動學生學習的主動性 提高學生自主學習能力 以教導學 教育教學原則 改革評價方式 培養學生自信心 尊重學生主體地位 合作與探究 學生學習方法的指導 學生學習興趣的激發 優化課堂結構 幼兒園課程實施

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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。

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