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應用新知的同義詞

應用新知的相似詞

合情推理能力 鞏固新知 合作學習法 引導學生發現問題 學習的遷移 引導探究 數學活動經驗的積累 建構學習 發現式學習 引起學習動機 圈點勾畫法 發展學生的思維能力 師生共同探究 例題教學 問題情境的創設 培養學生的探究能力 遷移類推 培養分析問題 動口表達 知識問題化 體驗科學探究 解決問題策略 多元表征 新知探究 學會探究 實物演示法 抽象問題具體化 幾何直觀能力 練習與反饋 發揮學生的主體地位

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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。

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